楽器選びのお手伝いです。
久しぶりに現行モデルのサックスを
ドーンと並べて試奏したので楽しくてね〜(*´艸`)♪
雑誌の企画で低価格帯サックスを吹きくらべたのは
何年前だったかと検索してみたら2015年だった！
サックス&ブラスマガジンのこちらの特集だったけれど、
そんなに前になるとは驚きです。
私が学生の頃に比べると、
リードなどの消耗品も随分値上がりしているし、
学生さんは大変だなと思っていたけれど、
いやはや楽器本体も売れ筋価格帯が倍近い！
学生用に50万円も当たり前とは、いやはやな時代。
学校備品のサックスですら25〜35万円が普通ラインと聞き
メッキなんてどこに残ってるのかというくらい
ボコボコノーメンテな学校備品を吹いてた私としては、
本当にそんないいもの使ってるの！？と半信半疑。
遠い目をしたくなるほど懐かしい話だけれど、
中学の部活で朝昼放課後と練習するわたしと千香ちゃんに、
見かねた吹奏楽部顧問で数学の高井先生が
新しいサックスを備品で入れてくれたのが嬉しくてね。
後の話では、岐阜国体で予算がついた時代だったそうな。
スチューデントモデルと呼ばれたりしていた
軽くて扱いやすいヤマハの新品で当時で15〜6万円でした。
その頃お世話になった楽器屋の今井のおじさんには
今も大変お世話になっています。
私を呼び捨てにするのは親か今井さんくらいなもの^^。
話は現実に戻って。
学生もそんないい楽器使っているのなら
もっと指導にプロ入れたりしていなないと、
それこそ宝の持ち腐れではないのか！？
とやたら熱くなってしまいました。笑笑。
そりゃ吹奏楽部もなくなるし、
子どもバンド進めていても新人は少ないわなと。
眠っている学校備品の楽器たちを
なにかしらの形で救ってフルバンドで活かしたい、
そんな事を思いながら動いて久しいですが、
おとなたちにとっての”手間”という見えない壁は
かなりぶ厚く重いのが現実で。
難しく考えすぎたり心配しすぎたりしないで、
変化を楽しめば良いだけのことなのにと思うことは
ものすごくよくあるのだけれど、
まあ、私の思いの熱量が足りないんだろうな。笑。
何かいい方法を編みだそう。
いい知恵の神さま力を貸してください。
nacci